ICT voor Peuters (en kleuters)

 

ICT

Informatie en Communicatie Technologie, kortweg ICT is eigenlijk alles wat met computers en communicatie apparatuur te maken heeft. Vaak wordt de term ICT gebruikt als aanduiding voor de professionele zakelijke computer branche.

 

Peuters

De speel- en leeromgeving van het jonge kind, is een afspiegeling van wat het kind in de wereld om zich heen waarneemt. Kinderen spelen met poppen omdat zij ouders zien verzorgen of bouwen met blokken geïnspireerd door bouwwerken om hen heen. Zo leren zij tal van vaardigheden die van belang zijn in het verdere leven en leerproces. Telefoon, televisie en andere communicatiemiddelen maken al jaren deel uit van de speel- en leeromgeving van jonge kinderen. Een baby is al geïnteresseerd in een speelgoed telefoon, en kopieert het gedrag van de ouders. Omdat de computer een onderdeel is van de wereld, zal een kind ook interesse tonen in en behoefte hebben aan een computer in de speel- en leeromgeving.

 

Peuter en computer

Een computerhoek kan een waardevol deel uitmaken van de speel- en leeromgeving van peuters. Het gebruik van geschikte software voor peuters voegt extra speel- en leervormen toe aan de mogelijkheden waarover ouders, de peuterspeelzaal en het kinderdagverblijf van oudsher beschikte bij het stimuleren van de ontwikkeling van kinderen. De computer komt niet in de plaats van het spel, maar vormt een verrijking van het aanbod. Sommige kinderen zal deze nieuwe vorm sterk aanspreken, andere minder, zoals dat ook geldt voor het spelen met bouwblokken en poppen. De computer speelt, net als de andere middelen thuis, in de peuterspeelzaal en het kinderdagverblijf, in op de verschillen in leerstijlen en interessen van kinderen. 

 

Kleuter en computer

Voor kleuters geld in grote lijnen het zelfde als voor de peuters. In het hedendaagse basis onderwijs zien we echter wel dat er al volop aandacht is voor de computer in groep 1 en 2

 

Ouder, leidster en ICT

Voor de huidige generatie ouders en ook leidsters in peuterspeelzalen en kinderdagverblijven is het gebruik van computers en complexe communicatie apparatuur niet altijd even vanzelfsprekend. Zelfs in de huidige opleidingen voor leidsters/leiders in peuterspeelzalen en kinderdagverblijven wordt nog weinig aandacht besteed aan het gebruik van ICT als onderdeel van de speel- en leeromgeving of als hulpmiddel om het administratieve werk te vereenvoudigen.

Hierdoor bestaat er voor sommige ouders en leidsters/leiders een drempel om met ICT middelen aan de slag te gaan. Een goede begeleiding kan voorkomen dat het gebruik van ICT middelen een teleurstelling wordt voor zowel peuter als ouders en leidsters/leiders.

 

Speel- en leerimpuls

Omdat ICT een belangrijke rol inneemt in de hedendaagse maatschappij is het bieden van een van een constant en evoluerend aanbod van speel- en leerimpulsen op het gebied van ICT waardevol. Speel- en leerimpulsen die al kunnen beginnen in de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf en speel- en leeromgeving van de peuter thuis.

 

De computerhoek

De computerhoek zal een vanzelfsprekende “hoek” worden thuis, in de peuterspeelzaal of het kinderdagverblijf. De computerhoek functioneert net als de andere “hoeken”. Wat gedaan wordt op de computer, wordt teruggezien in de andere “hoeken”. En wat in andere “hoeken” word gedaan wordt teruggezien in de computerhoek. Het past binnen vrijwel alle thema’s van de peuterspeelzaal of het kinderdagverblijf. De computerhoek zal net als de andere “hoeken” gedoseerd en niet geforceerd moeten worden aan geboden. De computer is geen elektronische ouder of leidster. De computerhoek is wel een verrijking van de mogelijkheden voor peuters, ouders en leidsters samen of alleen om te spelen en leren. Natuurlijk kan de computerhoek ook een waarde volle plaats innemen in een vereniging, wijkgebouw, kinderclub of andere plaats waar kinderen spelen.

 

 

 

Baak.org en peuter (kleuter) ICT

Ouders en ook leidsters in peuterspeelzalen en kinderdagverblijven zijn vaak nog niet erg bekend met het gebruik van ICT voor jonge kinderen. De invoering van ICT zal daarom zeer zorgvuldig moeten gebeuren en waarnodig gepaard gaan met scholing. Daarin zullen naast het trainen van vaardigheden, ook de pedagogische en didactische aspecten van het gebruik van ICT bij jonge kinderen aan bod kunnen komen.

Baak.org kan ouders, peuterspeelzalen en kinderdagverblijven begeleiden bij de aanschaf en installatie van hardware tot de integratie in de praktijk.

 

Het is mogelijk maatwerk trainingen en begeleiding aan te bieden op onderdelen als:

 

· algemene computervaardigheden: tekstverwerking, e-mail, administratief gebruik, internet, intranet, foto bewerking en vele andere toepassingen

 

· specialistische branche gerichte software voor administratie en dossiervorming kiezen van educatieve software en edutainment

 

· inzet van de computer thuis, op de peuterspeelzaal of het kinderdag verblijf

 

Ook kunnen er ter ondersteuning van ouders en leidsters reguliere speel- en leersessies voor de peuters verzorgd worden.

 

Ervaring

Inmiddels heb ik praktische ervaring op het gebied van peuter ICT op gedaan door het werken met 3 peuter groepen binnen een Voorschool (peuterspeelzaal die deelneemt aan het Voor en Vroeg schoolse Educatie traject) en met mijn eigen kinderen van 2,5 en 5 jaar. De afgelopen jaren heb ik met verschillende educatieve en edutainment software pakketten voor kinderen tot 8 jaar gewrkt. Daarnaast heb ik een jarenlange ervaring met het vervullen van een schakelrol tussen gebruikers en leveranciers van ICT oplossingen in het bedrijfsleven en het gebruik van administratieve, logistieke, CRM en grafische software.

 

Kennismaking

Het is altijd mogelijk om eens een vrijblijvend kennismakingsgesprek te voeren of een eerste introductie sessie voor de peuters (en/of kleuters), ouders en/of leidsters te organiseren. Hiervoor is het niet nootzakelijk dat u al over computers en/of software beschikt. Tijdens een eerste introductie sessie van maximaal 2 uur kunnen de kinderen zelf aan de slag met de computer en zal er uitleg geven worden over de mogelijkheden van peuter ICT.

 

Kosten

 

Kennismakingsgesprek

Voor zowel ouders, peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en andere instellingen is een kennismakingsgesprek kosteloos. Voor gezinnen geld dat alleen bij deelname van meerdere gezinnen het gesprek op locatie wordt gehouden anders telefonisch, voor peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en andere instellingen zal het gesprek in de regel op locatie plaats vinden.

 

Eerste introductie sessie

Een eerste introductie sessie is voor peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en niet commerciële instellingen kosteloos. Hier geldt maximaal 1 eerste introductie sessie voor 1 groep per peuterspeelzaal, kinderdagverblijf of instelling met maximaal 4 leidsters/leiders.

 

Voor peuters en ouders thuis zijn de kosten afhankelijk van het aantal tegelijkertijd deelnemende gezinnen. Maximaal aantal gezinnen per sessie is 8.

 

Voor commerciële instellingen bedragen de kosten voor een eerste introductie sessie €35,00. Hier geldt maximaal 1 eerste introductie sessie voor een groep van maximaal 15 kinderen per instelling, met maximaal 4 leidsters/leiders.

 

Reguliere speel- en leersessies, maatwerk trainingen en begeleiding

Kosten hier van zijn altijd maatwerk en worden op aanvraag geoffreerd.

 

Voor een het maken van een afspraak of opvragen van informatie kunt u mailen met Jaco Baak, jaco@baak.org of bellen 06-51335406.

 

Met vriendelijke groet,

 

 

Jaco Baak

 

 

Bronvermelding: delen van de tekst hier boven zijn gebaseerd op teksten op de website van Het Haags Centrum voor Onderwijsbegeleiding (HCO), VVE en ICT.